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再如，出示钟表、日历等暗示时间的图片，让学生表达年、月、日、星期、点钟等时间。最后教员进行归纳总结，并指出暗示序数的只能用二，如，二零一二年2017年、二月、一月十二日、星期二、十二点二十二分此中表达时间的两点钟是个例外，不说二点钟。高中生物教学目前属于高中教学体系的构成部分，其承担的任务，一是要向高中生传播学科知识，体现生物学科的教学价值；二是通过多种方式和渠道，不断地挖掘学生探索科学、创新学习、拓宽思维的能力，在这篇文章中，我们通过分析当前生物教学过程中存在的问题，探寻高中生物教学的创新发展思路。